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上课可能发弹幕,杭师大这门课挤爆了

更新时间:2019-03-10

《当代国际教育改造动态》新学期第一课,课堂上,学生能够发弹幕提问,在APP上写反馈看法,还有小游戏,赢的人还能得到小礼物!看了简直想要回炉重造去选修这门课。

正式上课前,叶老师还给学生做了“现场采访”,让同学做自我先容,讲述选课理由,以及“渴望听到哪些内容”。这门通识课,全校大一到大三的学生都能报名。一些踊跃接受采访的学生,在此之前就已经上过叶老师的《日本文化教育课》,早已被圈粉,做完自我介绍当前就开始“实力吹爱豆”,表白对老师“滔滔不绝的敬仰”。

这么好玩的上课模式,叶林老师是怎么开发出来的呢?

《当代国际教育改革动态》第一课,帅气的叶林老师上来就用PPT跟同窗们“约法三章”,展当初这个课上能利用的“道具”,每样都是年轻人喜好的:课堂QQ群,互动APP,发弹幕小程序,漫画表现的课后反馈见解,还有小游戏,赢的人有小礼物!

本来,在日本国破东北大学做博士后时,叶林就被高科技的新式课堂所吸引,充分感想到信息技能给课堂带来的极慷慨便。

“叶老师的课成功攻破了我‘教导实践课必睡’思维。”一位大二学生告诉记者,“弹幕很好玩,PPT也做得很便民。叶老师的课不给人压迫感,老师为人幽默,平易近人,咱们平时也会在微信里沟通聊天。”

上课可以发弹幕,老师圈粉无数

一门看似枯燥的教诲实际课,为什么居然那么火?走进课堂立即就明白了,原来,这门课上,学生竟然可能发弹幕跟老师互动!

胜利攻破“理论课必睡”定律

这哪里是上课,显明是叶老师的圈粉直播,学生一下子来劲了。

3月是大学新学期开学后的报课热潮。在杭师大,有一门通识课挤爆了,短短的10分钟之内,原本只能容纳90人左右的课,报名人数一下飙升至160人,最后课程容量裁减到了100人。这是杭师大教育学院叶林老师开设的《当代国际教育改革动态》。